La Déclaration de Halifax pour la reconnaissance des acquis

2002 a marqué la diffusion de la Déclaration de Halifax pour la reconnaissance des acquis, élaborée à partir des résultats d’un sondage réalisé auprès des délégués de la Conférence sur la reconnaissance des acquis et des compétences qui a eu lieu à Halifax du 28 au 31 octobre 2001. (RecognitionForLearning.ca)

Brain Gain

En septembre 2001, le Conference Board du Canada a publié le document « Brain Gain - The Economic Benefits of Recognizing Learning and Learning Credentials in Canada » qui soulignait que la reconnaissance des acquis apporterait aux Canadiens des revenus annuels additionnels de l’ordre de 4,1 à 5,9 milliards de dollars. (www.conferenceboard.ca)

Ententes d’articulation

Les organisations membres de l'Alliance canadienne des organismes d'éducation et de formation (l’ACOEF) ont participé à un projet de recherche sur la reconnaissance des acquis entre institutions, décrit dans le document intitulé « Ententes d’articulation au Canada ». (www.caeto.ca)

Developing Benchmarks

En 2000, l’Association canadienne pour la reconnaissance des acquis (CAPLA) a publié le rapport « Developing Benchmarks for Prior Learning Assessment and Recognition - Practitioner Perspectives » portant sur l'élaboration des critères d'examen et de reconnaissance des acquis. Ce rapport présente des lignes directrices à l'intention de ceux et celles qui offrent des conseils ou qui facilitent et évaluent l’apprentissage par l’expérience.

25, 26 septembre — Toronto (ON)
25 octobre - Charlottetown (Î-P-É)
Novembre - Montréal (QC)

Reaching Our Full Potential

En 1999, la Commission canadienne de mise en valeur de la main-d'œuvre (la CCMMO) a préparé le rapport « Reaching Our Full Potential: Prior Learning Assessment and Recognition for Foreign-trained Canadians ».

A Slice of the Iceberg

La deuxième phase du projet de recherche de 1999 intitulé « A Slice of the Iceberg: Cross-Canada Study of Prior Learning Assessment and Recognition », portant sur les expériences de reconnaissance et d’évaluation des acquis des apprenants adultes dans les collèges communautaires, est présentement en cours.